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Fallbuch zur Ergotherapie in der Pädiatrie
Buch
Buch
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Fachbuch
2009

Fallbuch zur Ergotherapie in der Pädiatrie

Verlag
ISBN
EAN
978-3-13-148411-6
9783131484116
Artikel-Nr.
9ZR2DVV
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04.10.2021
speech-bubble-svg Beschreibung
Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung.
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Stichwörter
ASPERGER-SYNDROM
ERGEBNISBEWERTUNGEN
FAMILIENMITGLIEDER
VORGEHEN
ERGEBNISSE
ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN
ERGOTHERAPIEUNTERRICHT
DOWNSYNDROM
REGULATIONSSTÖRUNGEN
FALLBEISPIELE
INTERVENTION
FEINMOTORIK
INTERVENTIONSPLANUNG
DIDAKTIK
ERGOTHERAPI EAUSBILDUNG
ADHS
EXPERTENWISSEN
CLINICAL REASONING
LÖSUNGEN
SPINA BIFIDA
EVALUATION
INTERVENTIONSMÖGLICHKEITEN
INDIKATIONEN
UNTERRICHT
KINDER
INFANTI LE ZEREBRALPARESE
ERGOTHERAPIE
SELBSTEVALUATION
PROBLEMANALYSE
Zielgruppe
Medizinische Fachberufe
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Herausgeber/-innen
Herausgegeben von
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Beiträge von
Beiträge von
Beiträge von
Publikation
Deutschland
21.10.2009
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Sprache
Deutsch
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Softcover
264 Seiten
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