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Rollenspiele in Kommunikations- und Verhaltenstrainings
Buch
Buch
Ratgeber
1994

Rollenspiele in Kommunikations- und Verhaltenstrainings

ISBN
EAN
978-3-531-12383-7
9783531123837
Artikel-Nr.
DR555KK
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17.12.2021
speech-bubble-svg Beschreibung
In modernen Kommunikationstrainings werden Rollenspiele durch Tonband- oder Videofeedbacks ergänzt, jedoch geschieht dies auf recht naive Weise. Das Gesprächsverhalten im Training wird analysiert, bewertet und korrigiert ohne Rücksicht auf Unterschiede, die zwischen der simulierten Situation und der Praxis bestehen: Trainings korrigieren manchmal Artefakte. Dieses Buch zeigt,wie sich Artefakte im Rollenspiel von vornherein verringern lassen, mit welchen dennoch gerechnet werden muß,wie sie sich erkennen lassen und wie man mit ihnen praktisch umgehen kann. Die Autoren untersuchen Trainingssituationen empirisch oder berichten aus eigener Trainingspraxis, sie geben Schlußfolgerungen und Hinweise für Kommunikationstrainings mit mehr Wirklichkeitsnähe und Wirksamkeit.
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Stichwörter
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Ausbildung
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Führungskräfte
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Gespräch
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Inszenierung
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Kommunikation
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Linguistik
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Medizin
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Moderne
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Studenten
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Szene
Inhaltsverzeichnis
Die Inszenierung von Telefongesprächen im Rollenspiel - Möglichkeiten für Trainer zur Vergrößerung der Authentizität in Rollenspielen - Umgang der Trainer mit Artefakten in Rhetorikkursen - Discourse Organization in Informed Consent: Real versus Simulated Data (Modellszenen und Praxisbeobachtungen von ärztlichen Aufklärungsgesprächen) - Begründungsverhandlungen in echter und in simulierter unterrichtlicher Kommunikation - Authentische und simulierte Einstellungsgespräche: Übereinstimmungen und Unterschiede - Das subjektive Echtheitserleben der Beraterrolle in Rollenspielen - Artefakte und ihr Einfluß auf den Lerneffekt in simulierten Arzt-Patient-Gesprächen in der Medizinstudenten/innen-Ausbildung - Die Inszenierung des Trainers. Beobachtungen zu einem Film über eine Kommunikationsschulung von Führungskräften - Simulation beruflicher Kommunikation im Fremdsprachenunterricht - Verständnisfragen in natürlichen Gesprächen und in Rollenspielen im Fremdsprachenunterricht - Sprechende Medizin: Studenten lernen Arzt-Patient-Kommunikation im Rollenspiel - Unterschiede zwischen Zeugenvernehmungen in echten Situationen und im Rollenspiel.
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Herausgeber/-innen
Herausgegeben von
Herausgegeben von
Autorenporträt
Dr. Thomas Bliesener, Dipl.-Psych., arbeitet als Supervisor in freier Praxis. Dr. Ruth Brons-Albert ist Dozentin an der Faculteit der Letteren, Vrige Universiteit Amsterdam.
Publikation
Deutschland
01.05.1994
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Sprache
Deutsch
book-svg Format
Softcover
218 Seiten
22 cm
(Höhe)
15 cm
(Breite)
1.2 cm
(Tiefe)
363 g
(Gewicht)
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