Autor/-in: Thomas Bardy
Thomas Bardy wurde an der Universität Bremen promoviert. Er ist Mathematiklehrer an einem Gymnasium und forscht in den Bereichen Herstellung von Geltung mathematischen Wissens, mathematische Modellbildung im Sport, mathematisch begabte Kinder und Jugendliche.
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Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche
Theorie und (Förder-)Praxis
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