In der Pädagogik führt derzeit kein Weg am Inklusionsbegriff vorbei. Während in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft Inklusion unter den Leitbegriffen der Heterogenität und Diversität als wichtiges Reformprojekt diskutiert wird, zeigt sich die Sond...

Spezifikationen

Inhalt	Thema: Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf	Zielgruppe: Lehrer, Beratungslehrer, Schulleiter, Schulpsychologen, Sozialarbeiter, Eltern und Elternbeiräte, Lehramtsstudenten, Referendare.	Sprache: Deutsch
Publikation	Auflage: 1	Erscheinungsdatum: 16.09.2020	Erscheinungsland: Deutschland
Produktform	Format: Buch (Softcover)	Art/Typ: Pappband	Seiten: 175	Abmessung: 20 cm (Höhe) 14 cm (Breite)	Gewicht: 214 g