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Buch (Softcover): Fachbuch
Lerndialog statt Noten
Neue Formen der Leistungsbeurteilung
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Beschreibung
Noten sind umstritten, unter anderem, weil sie nicht den objektiven Leistungsstand von Schülerinnen widerspiegeln, sondern nur die Rangfolge innerhalb der Klasse. Oft fehlen einheitliche Standards, und auch die soziale Herkunft wirkt sich auf die Sch...
Spezifikationen
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