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Buch: Fachbuch
Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung
Gelingensbedingungen für Schulpraktika
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Beschreibung
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit Mentoring in der Lehrer:innenausbildung als einer kooperativen und erfahrungsbasierten Lernform im Rahmen der Schulpraxis. Mentor:innen stehen Studierenden begleitend, unterstützend und beratend zwischen de...
Spezifikationen
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