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Buch (Softcover): Fachbuch
Unterrichtsqualität in schulischen Fremdsprachen
Theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse aus den Fachdidaktiken
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Beschreibung
Was zeichnet guten und lernwirksamen Unterricht in der Fremdsprache aus. Obwohl diese Frage im Zentrum jeder Unterrichtskonzeption und fremdsprachendidaktischen Überlegung steht, sind empirisch abgesicherte Forschungserkenntnisse hierzu bislang selte...
Spezifikationen
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