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Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies / Literatur, Kultur und Didaktik / Literature, Culture and Teaching
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Teaching Cosmopolitanism through Transnational Literature in English
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An Empirical Evaluation of Studentsʼ Competence Development in a Life-Writing Approach to Teaching Literature
2018
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Trauma Studies and Literature
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Martin Amis’s "Time’s Arrow" As Trauma Fiction
2008
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Teaching English in Chile
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A Study of Teacher Perceptions of their Professional Identity, Student Motivation and Pertinent Learning Contents
2013
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Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache
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Eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner
2018
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Die amerikanische Ostküste – Didaktische Analysen für den Englischunterricht
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2017
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Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II
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Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie und Unterrichtspraxis
2016
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Intuition of an Infinite Obligation
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Narrative Ethics and Postmodern Gnostics in the Fiction of E. L. Doctorow
2010
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Voices in the Heart
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Postcolonialism and Identity in Hong Kong Literature
2003
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Ideal und Realität
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Weibliche Entwicklungsprozesse bei Jane Austen, Elizabeth Gaskell und George Eliot
1997
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Reading Autobiographical Comics: A Framework for Educational Settings
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Die politische Dimension als didaktischer Lerngegenstand in Lehrwerken für den Englischunterricht
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2019
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Culture and Literature in the EFL Classroom
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Bridging the Gap between Theory and Practice
2019
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