Autor/-in: Cara E. Furman
Cara E. Furman is an associate professor of early childhood education at Hunter College and a former teacher. Integrating philosophy and education, she publishes widely and is the coauthor of Descriptive Inquiry in Teacher Practice: Cultivating Practical Wisdom to Create Democratic Schools.
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Descriptive Inquiry in Teacher Practice
Cultivating Practical Wisdom to Create Democratic Schools
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Teaching from an Ethical Center
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