Autor/-in: Christel Manske
Christel Manske
ist Leiterin ihres eigenen Instituts für die Entwicklung funktioneller Hirnsysteme in Hamburg. Sie arbeitet mit Kindern, die aufgrund ihrer Besonderheiten (u. a. Autismus, Trisomie 21, ADHS, Hochbegabung) in der Regelschule auffällig oder vom gemeinsamen Lernen in der Klasse ausgeschlossen sind. Die Erforschung eines adäquaten Unterrichts, der von den Besonderheiten der Kinder ausgeht, ist Ziel ihrer Arbeit.
Weitere Bücher der Autorin: „Schlechte Schüler gibt es nicht“, „Lernprobleme“, „Ich war behindert an Hand der Ärzte und Lehrer“, „Die Kraft geht von den Kindern aus“, „Lernen können ja alle Leute“, „Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder“, „Jenseits von Pisa“.
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Schlechte Schüler gibt es nicht – Sinnvolles Lernen läuft der Entwicklung voraus
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Theorie und Praxis des inklusiven Unterrichts
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