Autor/-in: Doris Holzberger
Prof. Dr. Doris Holzberger lehrt an der Technischen Universität München im Forschungsgebiet der empirischen Bildungsforschung mit Schwerpunkt auf die Schul- und Unterrichtsforschung.
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Potenzial zur Förderung des schulischen Erfolgs von Schülerinnen und Schülern
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Geschlechterunterschiede im Bildungskontext
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