Autor/-in: Dylan Wiliam
Dylan William is Deputy Director and Professor of Educational Assessment at the Institute of Education, University of London.
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Assessment for Learning
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Embedded Formative Assessment
(Strategies for Classroom Assessment That Drives Student Engagement and Learning)
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Developing Curriculum for Deep Thinking
The Knowledge Revival
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Creating the Schools Our Children Need
Why What We're Doing Now Won't Help Much (and What We Can Do Instead) (Explore Strategies That Help Districts Increase Their School Improvement Effort
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Embedding Formative Assessment
Practical Techniques for K-12 Classrooms (Practical Formative Assessment Techniques for K-12 Classrooms)
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