Autor/-in: Jessica Gnas
Jessica Gnas ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt LUPE („Leistung unterstützen, Potenziale erkennen“), einem Teilprojekt von LemaS („Leistung macht Schule“) an der Universität Trier am Lehrstuhl für Hochbegabtenforschung und -förderung.
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