Autor/-in: Klara Kager

Dr. Klara Kager ist seit 2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam und hat zu den Gelingensbedingungen von Lesson Study promoviert. Als international anerkannte Expertin für die Implementation von Lesson Study liegen ihre Forschungsschwerpunkte unter anderem im Bereich der Professionalisierung und dem nachhaltigen Transfer von Bildungsinnovationen. Sie war im BMBF-geförderten Bund-Länder-Projekt „Leistung macht Schule“ (LemaS) tätig und organisiert und erforscht nun im Folgeprojekt den Transfer von Lesson Study in die deutsche Schullandschaft.