Autor/-in: Ludwig Duncker

Ludwig Duncker ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogik des Primar- und Sekundarbereichs am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Feldern der Schul- und Bildungstheorie, der Allgemeinen Didaktik und der Anthropologie der Kindheit. Katharina Hahn ist Grundschullehrerin im Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen am Studienseminar Wetzlar. Nach ihrem Studium arbeitete sie als Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften. Ihre Forschungsinteressen gelten dem Sammeln im Kindesalter, der Schulbuchanalyse sowie der Bedeutung von Bildern in didaktischen Lehr-Lernarrangements. Corinna Heyd ist Diplom-Pädagogin und als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Justus-Liebig-Universität in Gießen tätig. Ihre Forschungen gelten den vielfältigen Phänomenen kindlichen Sammelns im Vor- und Grundschulalter. Weitere Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich offener Lehr- und Lernformen, den schulischen und didaktischen Traditionen der Reformpädagogik sowie aktuellen Fragen einer Pädagogik der frühen Kindheit.