Herausgegeben von: Susanna May-Krämer
Susanna May-Krämer, Dipl.-Päd. (Univ.), wissenschaftliche Mitarbeiterin, an der Professur für Grundschuldidaktik mit Schwerpunkt Sachunterricht, Universität Würzburg.
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Philosophieren im Sachunterricht
Potentiale und Perspektiven für Forschung, Lehre und Unterricht
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