Autor/-in: Thomas Kellerer

Thomas Kellerer studiert an der Hochschule München für angewandte Wissenschaften im 4. Fachsemester Physikalische Technik. Durch das Lern-Coaching-Angebot auf die Wichtigkeit von Konzentrationsprozessen für das universitäre Lernen aufmerksam geworden, widmet es sich der Frage, wie das sorgfältige Wahrnehmen mathematischer Formeln im Studium trainiert werden kann.