Auswirkung von aufgabenorientiertem Training auf das Gleichgewicht bei Kindern mit zerebraler Kinderlähmung

In der Studie zur Wirksamkeit eines aufgabenorientierten Trainingsprotokolls für das Gleichgewicht bei Kindern mit Zerebralparese zeigten die Probanden eine Verbesserung ihres statischen Gleichgewichts und ihrer funktionellen Aktivität vom Sitzen zum Stehen. Die Ergebnisse dieser Intervention zeigten nach der statistischen Analyse signifikante Veränderungen. Eine dreißigtägige Intervention, die aus einem aufgabenorientierten Trainingsprotokoll bestand, erwies sich als wirksam bei der Verbesserung des Gleichgewichts und der funktionellen Aktivität vom Sitzen bis zum Stehen bei Kindern mit zerebraler Lähmung, die mit Hilfe der pädiatrischen Gleichgewichtsskala, dem fünfmaligen Sitzen bis zum Stehen, dem funktionellen Reach-Test und der modifizierten Ashworth-Skala bewertet wurde.