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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?
Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche
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Beschreibung
Deutsch. Ein Umbruch bezeichnet eine Veränderung, die ein grundlegendes Umdenken mit sich bringt. Mit aktuellen ökologischen, gesellschaftlichen und individuellen Umbrüchen setzt sich dieser Band auseinander: Welche Analysen können vorgenommen werden. Welche Bedeutung bringen diese Umbrüche für Bildung, Erziehung und Lernen im Kontext nachhaltiger Transformationsprozesse mit sich. Die Beiträge gehen aus der Tagung der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) im Jahr 2022 an der Goethe-Universität Frankfurt hervor. Englisch. An upheaval refers to a momentous change that entails a fundamental rethinking. This volume deals with current ecological, social and individual upheavals: What analyses can be made. What is the significance of these upheavals for education and learning in the context of sustainable transformation processes. The contributions emerge from the conference of the Commission on Education for Sustainable Development (BNE) of the German Society for Educational Science (DGfE) in 2022 at the Goethe University Frankfurt.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Verena Holz
- Helge Kminek
- Felicitas Macgilchrist
- Heike Molitor
- Johanna Weselek
- Jannis Graber
- Dirk Loerwald
- Ann-Kathrin Schlieszus
- Markus Allbauer-Jürgensen
- Katharina Betker
- Aline Steger
- Mandy Singer-Brodowski
- Jana Costa
- Arnd-Michael Nohl
- Alexander Siegmund
- Stephan Friebel-Piechotta
- Dorothea Taube
Kollektion
- Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Zielgruppe
- Erziehungswissenschaft
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2024
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 213
