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Beschreibung
Einleitung der Herausgeber: Bildung im Widerstand - Bildungstheoretische Grundlegungen - H. Rumpf: In einer Sache anwesend werden - Erinnerung an eine fast vergessene Dimension des Lernens - J. Ruhloff: Weder empirisch noch nicht empirisch - zur Päda...
Spezifikationen
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