Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit. Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen. Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt. Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheit beitragen. Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. Anhand theoretischer, empirischer und historischer Beiträge wird die Vielfalt der methodologischen Ansätze und der mit ihnen gewonnenen Erkenntnisse verdeutlicht.

Spezifikationen

Sprache

Deutsch

Autor

Kai Maaz
Sabine Reh
Tilman Drope

Erscheinungsjahr

2025

Format

Buch (Softcover)

Anzahl Seiten