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Buch (Softcover): Fachbuch
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung
Theoretische und praktische Erkundungen
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Beschreibung
Vielfalt in der Schule wird von Lehrerinnen häufig als Herausforderung wahrgenommen und nicht selten auch als Erklärung für individuelles Belastungsempfinden herangezogen. Dabei spielen Alltagstheorien und Bewertungsgewohnheiten, eingeführte Praktike...
Spezifikationen
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