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Fachgespräche
Lehrer-Schüler-Kommunikation in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen
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Beschreibung
Fachgespräche zwischen Lehrern und Schülern bilden in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen ein wesentliches Element der Lehrer-Schüler-Kommunikation. Sie eröffnen dem Lernenden Gelegenheiten, seinen Lernweg und Kenntnisstand darzulegen und im Fachgespräch mit dem Lehrer zu kontrollieren und zu reflektieren. Dazu öffnet die Untersuchung das Forschungsfeld durch einen explorativen und hypothesengenerierenden Zugang. Sie beschreibt den Ist-Zustand von Lehrer-Schüler-Kommunikation in quantitativer und qualitativer Hinsicht. Die qualitativ angelegte empirische Arbeit ist Ausgangspunkt für die Beschreibung einer erfolgreichen Lehrer-Schüler-Kommunikation in konstruktivistischem Unterricht gewerblich-technischer Bildung und Basis vertiefender Forschung.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Uwe Buchalik
Thema
- Pädagogik: Lehrerausbildung, Berufliche Bildung
- Schule/Lernen: Studium Generale, Lernkompetenz
Kollektion
- Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2009
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Hardcover)
Anzahl Seiten
- 254
