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Buch (Softcover): Fachbuch
Fördern und Auslesen
Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma
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Verlag:
Springer Verlag Unsere-Artikel-Nr.: P35413185
EAN: 9783531153469
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Beschreibung
Zwischen Fördern und Auslesen besteht eine für den Lehrberuf konstitutive Spannung. Die Studie untersucht, auf welche Hintergrundüberzeugungen Lehrpersonen zurückgreifen, um angesichts dieser Spannung ihre berufliche Handlungsfähigkeit zu behaupten. Vorgelegt wird eine Typologie sequenzanalytisch erschlossener Deutungsmuster zum Dilemma von Fördern und Auslesen. Der Band eröffnet eine professionalisierungstheoretische Perspektive auf die Selektionsproblematik und leistet einen empirisch gesättigten Beitrag zur Erforschung schulischer Selektionsprozesse.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Ursula Streckeisen
- Andrea Hungerbühler
- Denis Hänzi
Erscheinungsjahr
- 2007
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 344