Galvani - Chemie für Gymnasien - Ausgabe B - Für naturwissenschaftlich-technologische Gymnasien in Bayern - Neubearbeitung - 10. Jahrgangsstufe

Deutsch. Wegweiser durch das Schulbuch. Grundwissen: Hier werden die Inhalte zu einem Thema vermittelt. Experimente auf der Seite ermöglichen Erkenntnisse zur Chemie. Die Aufgaben zum Text unterstützen die Schüler/-innen beim Lernen und Üben der Inhalte. Impulsaufgaben: Lernaufgaben vor größeren Sinnabschnitten ermöglichen eine aktive und anspruchsvolle Auseinandersetzung mit dem Inhalt. Laborführerschein und Arbeitsweisen in der Chemie: Auf diesen Methoden-Seiten werden wichtige Arbeitsweisen der Chemie Schritt für Schritt erklärt. Praktikum: Spannende und vielfältige Experimente eines Themengebiets, die von den Lernenden selbst durchgeführt werden können. Die Doppelseite Auf einen Blick. am Kapitelende sichert das Grundwissen übersichtlich strukturiert in einer Mindmap. Unter Teste dich. finden die Schüler/-innen zusätzliche Aufgaben zur Überprüfung des Grundwissens mit den Lösungen im Anhang. Prüfungsaufgaben: Ähnlich wie in einer Leistungskontrolle fordern diese Aufgaben die Schüler/-innen heraus und bereiten sie auf Prüfungen vor. Weitere Vorschläge für den Profilbereich sind im Inhaltsverzeichnis markiert. Für einen Zugangslink zur digitalen Prüfauflage des Schulbuchs wenden Sie sich gerne an ihre Schulberaterin oder ihren Schulberater. Deutsch. Mit. Galvani. erfolgreich z. um Le. hrplanPLUS unterrichten:. Kompetenzorientierte Impuls-, Diagnose- und Prüfungsaufgaben für alle Anforderungsniveaus. Erprobte und sichere Versuche mit leicht verständlichen Versuchsdurchführungen und zahlreichen Abbildungen. Einführung in die fachspezifischen Arbeitsmethoden Schritt für Schritt. Sicherung des Grundwissens und Einordnung in einen größeren Zusammenhang. Deutsch. Luigi Galvani hat es vorgemacht: Seine Experimente mit Froschschenkeln bildeten später die Grundlage für die Entwicklung der Batterie. Durch genaues Beobachten der Umwelt, gezieltes Experimentieren und nicht zuletzt durch Fehlinterpretationen machen wir wertvolle Entdeckungen und verstehen die Welt um uns herum - natürlich auch im Chemieunterricht.