Gewalt in den Medien — Gewalt in der Realität

Gesellschaftliche Zusammenhänge und pädagogisches Handeln

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Helga Theunert

Verlag:

Springer

Unsere-Artikel-Nr.: P37049557

EAN: 9783810005946

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Beschreibung

1: Die pädagogische Folgenlosigkeit der Gewaltwirkungsforschung. - 1. 1 Exemplarische Diskussion einer Untersuchung zur Wirkung medialer Gewalt: Die Lernexperimente Banduras. - 1. 2 Die Defizite der Gewaltwirkungsforschung und ihre Folgen für pädagogische Zusammenhänge. - 1. 3 Kriterien für einen pädagogischen Zugang zu dem Problem 'Gewalt in den Medien'. - 2: Zur Entwicklung und Begründung eines umfassenden Gewaltverständnisses. - 2. 1 Die Definition von Gewalt und ihre zentralen Bestimmungen. - 2. 2 Der Zusammenhang von Gewalt, Macht und Herrschaft. - 2. 3 'Schädigung' und 'Leiden' als Ansatzpunkte für die Wahrnehmung und Analyse von Gewalt. - 2. 4 Die Dimensionen von Gewalt. - 2. 5 Gewalt als zu bewertendes Phänomen. - 3: Gewalt in den und durch die Medien. - 3. 1 Gesellschaftliche Zusammenhänge und Funktionen von Massenmedien. - 3. 2 Medienspezifische Umgangsweisen mit Gewalt am Beispiel des Fernsehens. - 3. 3 Gewalt im Fernsehen - Eine qualitative Programmanalyse. - 3. 4 Darstellung und Vermittlung von Gewalt im Fernsehen - Die Ergebnisse der Programmanalyse. - 3. 5 Zusammenfassende Einschätzung der Ergebnisse der Programmanalyse - Pädagogische Folgerungen. - 4: Gewalt in der Sicht von Jugendlichen. - 4. 1 Wissenschaftliches versus alltägliches Gewaltverständnis. - 4. 2 Das Gewaltverständnis Jugendlicher als Gegenstand eines qualitativen Forschungsprozesses. - 4. 3 Der forschungspraktische Ansatz des Projektes 'MOPÄD': Die Arbeit mit Jugendlichen. - 4. 4 Das Gewaltverständnis Jugendlicher und ihre Auseinandersetzungsformen mit Gewalt in medialen und realen Zusammenhängen - Die Ergebnisse des Projektes. - 4. 5 Zusammenfassende Einschätzung der Ergebnisse der Arbeit mit Jugendlichen - Pädagogische Folgerungen. - 5: Der Gegenstand Gewalt in Lernprozessen -Schlußfolgerungen für pädagogische Konzeptionen. - 5. 1 Die pädagogischen Prämissen für Lernprozesse zum Gegenstandsbereich Gewalt. - 5. 2 Die Zieldimensionen pädagogischer Prozesse. - 5. 3 Die Vermittlungsprinzipien in pädagogischen Prozessen. - Zusammenfassung und Ausblick. - Anmerkungen. - Literatur.

Spezifikationen

Sprache

Deutsch

Autor

Helga Theunert

Zielgruppe

Research

Erscheinungsjahr

1987

Format

Buch (Softcover)

Anzahl Seiten