Informatik (Oldenbourg) - Gymnasium Bayern - Ausgabe 2017 - Band 4

Deutsch. Einführungsvideos online erklären alle Werkzeuge. „Startklar“-Kapitel prüfen und festigen das Vorwissen aus dem vorherigen Band. Handlungsorientierte Kapiteleinstiege nach dem PRIMM-Konzept (Predict - Run - Investigate - Modify - Make) stellen Vorlagen für einen Unterricht zur Verfügung, der die Schüler/-innen von Anfang an ins Zentrum stellt. Die abwechslungsreichen Aufgaben unterscheiden sich nach Umfang, Arbeitsformen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit) und Differenzierung nach Können auf (Forschungsaufträge, „Für Schnelle“). Zahlreiche Datenbanken liefern reale und thematisch interessante Datensätze aus der Lebenswelt der Schüler/-innen. Im Zusatzmaterial sind Vorlagen für eigene Datenbankserver enthalten, alternativ sind Online-SQL-Abfragen direkt im Browser möglich. Motivierende Aufgaben für das Framework Graphics and Games mit anregenden, flexiblen Programmierbeispielen aktivieren das Interesse der Schüler/-innen. Alle Vorlagen und Lösungen für Aufgaben zur objektorientierten Programmierung sind einheitlich in 4 Programmiersprachen verfügbar (Java, Stride, Python und Swift). Sie sind so konstruiert, dass weitere Sprachen adaptiert werden können. So werden die Gemeinsamkeiten der Sprachen und des Modellierens verdeutlicht. Digitale Zusatzmaterialien können ganz einfach über die im Buch angegebenen Quellen heruntergeladen werden. Deutsch. Informatik. ist mit seinem handlungsorientierten Konzept und der Anordnung der Inhalte eng am Lehrplan ausgerichtet. Das Lehrwerk verfolgt einen werkzeugunabhängigen Ansatz - und behandelt die Werkzeugkunde getrennt von Dokumentstrukturen. Die Ausgabe 2017 baut auf ihrem Vorgänger Ikarus. auf. Auf Grund der wachsenden Heterogenität der Schüler/-innen ist Binnendifferenzierung eine der größten Herausforderungen im Informatikunterricht. Informatik. bietet Wege zur Binnendifferenzierung über offene Aufgaben, Forschungsaufträge sowie weiterführende Texte. Das Lehrwerk lässt sich flexibel einsetzen -. unabhängig von im Unterricht verwendeten Programmen oder schnell wechselnden Versionen gängiger Standardsoftware.