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Beschreibung
Die Umgestaltung des Systems der vorschulischen und schulischen Bildungsinstitutionen zu mehr Inklusion für alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig davon, ob sie von Behinderungen betroffen sind oder sonderpädagogische Förderbedarfe haben, ist in Deutschland seit mehr als 10 Jahren in vollem Gange. Nach anfänglich eher von politischen Überzeugungen geprägten Schritten der Umgestaltungen ist in jüngster Zeit vermehrt wissenschaftliche Evidenz in die Gestaltungsentscheidungen eingeflossen. Dieses Buch widmet sich dieser evidenzorientierten Perspektive auf Inklusion.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Claudia Mähler
- Marcus Hasselhorn
Thema
- Psychologie: Alter & Altern
- Pädagogik: Psychologischer Ansatz, Schulen, Sonderpädagogik
Kollektion
- Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
Zielgruppe
- Psycholog:innen
- Sozialpädagog:innen
- Pädagog:innen
- Lehrkräfte.
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2021
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Detailformat
- Softcover
Anzahl Seiten
- 228