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Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Beschreibung
Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen profitieren nicht im gewünschten Umfang von den Inklusionsentwicklungen und drohen davon abgehängt zu werden. Das Buch beschäftigt sich mit vorhandenen Barrieren und Unzulänglichkeiten im Hinblick auf eine angemessene und bedarfsgerechte Erziehung, Bildung und Förderung dieser Kinder und Jugendlichen. Es zeigt auf, wie inklusive Bildung durch besondere Maßnahmen, Organisationsformen, Modelle und didaktisch-methodische Modifikationen in Schule und Unterricht auch den Bedarfslagen von Schülerinnen und Schülern mit geistigen und mehrfachen Behinderungen gerecht werden kann. Empirische Befunde, Erfahrungsberichte aus der Praxis und Promising-Practice-Beispiele machen die inklusiven Lösungen für den Leser anschaulich.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Reinhard Markowetz
- Erhard Fischer
- Ulrich Heimlich
- Joachim Kahlert
- Reinhard Lelgemann
Kollektion
- Inklusion in Schule und Gesellschaft
Zielgruppe
- Studierende aller Lehramtsstudiengänge
- Referendare
- Pädagogische Fachkräfte in schulischen und gemeinwesenorientierten Arbeitsfeldern.
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2016
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 340
