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Kohlhammer Verlag Unsere-Artikel-Nr.: WQ7PW9G
EAN: 9783170252271
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Beschreibung
Die UN-Behindertenrechtskonvention aus dem Jahr 2009 enthält die völkerrechtlich verbindliche Verpflichtung zur Entwicklung eines inklusiven Bildungssystems. Aber was ist inklusive Bildung. Während Teilhabe an Bildung für alle als Menschenrecht eine hohe Zustimmung in der Gesellschaft erfährt, ist offen, was Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung in allgemeine Bildungseinrichtungen einbringen (Teilgabe) und ob sie tatsächlich dort akzeptiert werden (Teilsein). Inklusive Bildung ist deshalb auf allen Ebenen des Bildungssystems Gegenstand einer konzeptionellen Suchbewegung. Der vorliegende Band führt daher verschiedene Zugänge zur inklusiven Bildung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie, Rechtswissenschaft, Medizin, Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik in einem Dialog zusammen.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Rudolf Tippelt
- Erhard Fischer
- Joachim Kahlert
- Fabienne Becker-Stoll
- Annedore Prengel
- Reinhard Lelgemann
- Monika Wertfein
- Bernd Ahrbeck
- Klaus Zierer
- Ewald Kiel
- Ulrich Heimlich
- Gerd Schulte-Körne
Thema
- Pädagogik: Bildungssysteme
Kollektion
- Inklusion in Schule und Gesellschaft
Zielgruppe
- Studierende aller Lehramtsstudiengänge
- Referendare
- Pädagogische Fachkräfte in schulischen und außerschulischen Arbeitsfeldern.
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2020
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 256