Legasthenie im Deutschunterricht

Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler. Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Störung leiden, im Fach Deutsch fördern und bewerten. Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema Legasthenie dar. Sie richtet sich damit nicht nur an Deutschlehrkräfte, sondern vermittelt auch Therapeutinnen und Wissenschaftlerinnen einen Einblick aus der Perspektive der Schule.