Mathe - na klar! Pränumerik: Raumordnungsbegriffe

Unterrichtsmaterialien für Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen, Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung", Fach: Mathematik, Klasse 1-4, sowie für Pädagogen und Pädagoginnen an Vorschulen Diese Materialien für den Lernbereich Pränumerik „Raumordnungsbegriffe" setzen das bewährte „Mathe. - na klar. "-Konzept. fort: klar, reduziert, übersichtlich und differenziert. Der kleinschrittige Aufbau. macht es Kindern im Förderbereich „Geistige Entwicklung" möglich, selbstständig. zu üben. und mithilfe der Arbeitspläne. ihren Lernfortschritt. zu verfolgen. Die METACOM-Symbole als Bildsprache. helfen den Lernenden, sich auf den Arbeitsblättern und Arbeitsplänen zurechtzufinden und die Aufgaben zu erschließen. Die Kinder lernen zu erkennen und zu benennen, wie Gegenstände zueinander positioniert sind (oben, unten, über, unter, davor, dahinter etc. ), indem sie ihre Lage zeigen, beschreiben und die Gegenstände durch Ausschneiden und Aufkleben auf den Arbeitsblättern positionieren. Auf diese Weise erarbeiten sie sich Schritt für Schritt wichtige Grundlagen. im Rahmen der mathematischen Vorläuferfertigkeiten. Die ergänzenden Materialvorlagen für die Lehrkraft. helfen bei Veranschaulichungsprozessen an der Tafel oder in 1-zu-1-Lernsituationen.