Auf Lager:
2
Buch (Softcover): Fachbuch
Medienpädagogische Sichtweisen von Grundschullehramtsstudierenden im Prä-Post-Vergleich
Verlag:
kopaed Unsere-Artikel-Nr.: G6259NY
EAN: 9783968487960
Auf Lager:
2
Zustellung: Mo, 14.09.2026
Versand: Kostenlos
CHF 36.50
Beschreibung
Wie nehmen angehende Grundschullehrerinnen digitale Medien im Unterricht wahr und wie entwickeln sich ihre medienpädagogischen Sichtweisen. Diese Dissertation untersucht erstmals längsschnittlich die medienpädagogischen Perspektiven von Grundschullehramtsstudierenden (n = 69) im Rahmen digitalitätsbezogener Lehrveranstaltungen. Mittels eines Mixed-Methods-Designs werden thematische Schwerpunkte, Entwicklungsverläufe und der Einfluss didaktischer Konzepte analysiert. Die Ergebnisse zeigen eine positive, aber überwiegend an traditionellen Praktiken orientierte Haltung der Studierenden: Digitale Medien werden zwar als methodische Bereicherung erkannt, tiefgreifende didaktische Innovationen bleiben jedoch weitgehend unberücksichtigt. Die Studie liefert evidenzbasierte Handlungsempfehlungen für eine systematische Integration medienpädagogischer Inhalte in alle Phasen der Lehrerinnenbildung und plädiert für handlungsorientierte Lernformate, die reflexive Auseinandersetzungen mit digitalen Bildungsmedien forcieren.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Saskia Kunz
Erscheinungsjahr
- 2026
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 308