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Beschreibung
This textbook examines the scientific underpinnings of multimedia learning and is well-suited to graduate and undergraduate courses in psychology, education, computer science, communication, instructional design, and game design. It lays out a cognitive theory of multimedia instruction and principles for designing effective multimedia messages.
Spezifikationen
Sprache
- Englisch
Autor
- Richard Mayer
Thema
- Psychologie: Psychoanalyse
Auflage
- 3
Erscheinungsjahr
- 2020
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 450