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Pädagogik als Sorge?
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung
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Beschreibung
Deutsch. Welche Bedeutung hat Sorge für Erziehung und Bildung. Wenngleich Sorge in der Erziehungswissenschaft zunehmend Beachtung findet, fehlen bislang geschlechtertheoretische Analysen, die den Zusammenhang von Sorge und Pädagogik erschließen. Angesichts dieser Forschungslücke legt der Band Analysen vor, in denen sich erziehungswissenschaftliche und geschlechtertheoretische Perspektiven auf Sorge verbinden und nach der pädagogischen Seite von Sorge gefragt wird. Englisch. The new issue of the Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung (Yearbook of Gender Studies in Education) focuses on the significance of care for education. While care is receiving increasing attention in educational science, there is a lack of gender-theoretical foundations. The volume offers analyses of the connection between care and pedagogy from the perspective of educational gender studies, therefore contributing to closing this research gap.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Barbara Rendtorff
- Anna Hartmann
- Sebastian Winter
- Mai-Anh Boger
- Sina Kleinitzke
- Daniela Reimer
- Barbara Friebertshäuser
- Vivian Buchholz
- Sabine Hattinger-Allende
- Johanna Pangritz
- Imke Kollmer
- Jelena Büchner
- Sabine Andresen
- Barbara Thiessen
- Jeannette Windheuser
- Theresa Lechner
- Maria Amancay Jenny
- Karen Geipel
- Cornelie Dietrich
- Katharina Lux
- Kaja Kesselhut
- Denise Bergold-Caldwell
- Hülya Yıldızlı
- Tuba Acar Erdol
Kollektion
- Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
Zielgruppe
- Erziehungswissenschaft
- Gender Studies
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2024
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 305
