PRAKTIKEN der Inklusion

„Der Raum ist der dritte Pädagoge. “ Dieses Rezept der italienischen Reggio-Pädagogik wenden verschiedene Lernformate an: - In den Lernbüros arbeiten die Schüler selbstständig - Das Lernhaus erfindet eine neue Innenarchitektur - Am FreiDay suchen die Schüler außerschulische Lernorte auf Die weiteren Beiträge des Buches thematisieren inklusionspädagogische und -politische Fragen. Der Band dokumentiert abschließend bedeutende Dokumente und Positionspapiere zur Inklusionspolitik.