Praxis Sprache - Allgemeine Ausgabe 2010

Die Inklusion. von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen. wird mit diesen jahrgangsbezogenen Arbeitsbüchern unterstützt, die eng auf den jeweiligen Schülerband abgestimmt sind. So können langsame. Lerner. zentrale Kompetenzen auf ihrem Leistungsniveau erarbeiten und dabei in jeder Phase in den Klassenunterricht eingebunden. werden. Eine kurz gehaltene Lehrerhandreichung unterstützt den Unterrichtseinsatz des Arbeitsbuchs.