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Buch: Fachbuch
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule
Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
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Beschreibung
Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und sind zudem mit hohen Professionalisierungserwartungen verbunden. Aktuelle Forschungsbefunde verweise...
Spezifikationen
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