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Buch: Fachbuch
Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung
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Beschreibung
Gegenwärtig wird der Ruf nach einer Steigerung der ‚Reflexionsfähigkeit’ von Lehrer:innen im Zuge von Schul- und Unterrichtsentwicklung, von Schüler:innen im Zuge der Erwartung der Gestaltung des eigenen Lern- und Bildungsweges und von Lehramtsstudie...
Spezifikationen
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