Standarddeutsch und Dialekt in der Schule

Der Schulalltag ist von sprachlicher Vielfalt geprägt. Welche Einstellungen zu Dialekt und Standard haben angehende Lehrpersonen. Wie geht der DaZ-Unterricht mit verschiedenen Varietäten um. Was weiss die Neuropsychologie zum Erwerb von Dialekt und Standard. Diesen und weiteren Fragen gehen die Beiträge nach. Die Autorinnen zeichnen damit ein aktuelles Bild der Varietätenvielfalt im Schulkontext.