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Beschreibung
Die vorliegende Monografie legt erstmals eine in sich geschlossene Theorie des Geschichtsunterrichts vor und schließt so eine Forschungslücke. Geschichtsunterricht wird hier als soziales System modelliert und damit in seiner Eigenlogik als soziales G...
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Johannes Jansen
- Meik Zülsdorf-Kersting
- Manuel Köster
- Holger Thünemann
- Christian Spieß
- Sebastian Bracke
- Colin Flaving
- Jennifer Lahmer-Gebauer
- Simone Lankes
- Christoph Wilfert
Thema
- Pädagogik: Strategien & Politik
Kollektion
- Geschichtsunterricht erforschen
Erscheinungsjahr
- 2018
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 288