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Buch (Hardcover): Fachbuch
Überfachliche Kompetenzen
Theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems
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Beschreibung
Wann können Schulen als erfolgreich gelten. Wenn die Schüler/innen maximale Schulleistungen erzielen. Oder wenn sie Fähigkeiten und Haltungen erwerben, die langfristig die Grundlage für eine individuell befriedigende und sozial konstruktive Existenz ...
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Katharina Maag Merki
- Urs Grob
Kollektion
- Explorationen
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2001
Erscheinungsland
- Schweiz
Format
- Buch (Hardcover)
Anzahl Seiten
- 936