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Beschreibung
Bereits in ihren ersten Lebensjahren haben Kinder einschneidende und komplexe Übergänge zu bewältigen, sei es der Eintritt in die Kita, in den Kindergarten oder in die Schule. Neben Eltern haben auch Erzieherinnen und Lehrpersonen ein grosses Interesse, dass solche Prozesse bei jedem einzelnen Kind gelingen, unabha¨ngig von Wohnort und gesellschaftlichem Status der Familien. Doch der Wille der Beteiligten ist keine Garantie für den Erfolg. Einen Teil der Kinder überfordern bereits die ersten Schritte in eine Kindertagesstätte, einen Kindergarten oder die Schule. Daran hat das veränderte Verständnis von Schulfähigkeit, das sich in den letzten Jahren durchgeSetzt hat, nichts ändern können und in der Schweiz existieren nach wie vor sehr unterschiedliche Modelle für den Schuleingangsbereich. An der Fachtagung „Übergänge gestalten - Transitionen in der frühen Kindheit“ der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Januar 2016 wurden verschiedene Perspektiven auf Transitionsprozesse der ersten Lebensjahre eingenommen. Der Tagungsband gibt vielfältige Einblicke in die Debatten in Forschung, Theorie und Praxis, präsentiert aktuelle Erkenntnisse sowie Modellprojekte.
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Ruth Lehner
- Gisela Unterweger
- Anja Sieber Egger
- Christine Streit
- Liane Pluto
- Eric van Santen
- Maria Grillitsch
- Nadine Itel
- Bea Zumwald
- Thomas Dütsch
- Karin Fasseing Heim
- Sabine Martschinke
- Xavier Conus
- Laurent Fahrni
- Pascale Herzig
- Dieter Isler
- Isabelle Kasanmascheff
- Sibylle Künzli
- Mailina Petritsch
- Katrin Schaerer-Surbeck
- Sarah Siegrist
- Eliza Spirig Mohr
- Rita Stebler
- Franziska Vogt
- Catherine Walter-Laager
- Franziska Widmer
- Andrea Wullschleger
- Ursula Arnaldi
- Elke Hildebrandt
- Martina Wey Huber
- Barbara Zumsteg
Thema
- Pädagogik: Vorschule
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2018
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Anzahl Seiten
- 268
