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Weingartner Analyseraster für Spontansprachproben - WASP
Qualitative Beobachtung von Spracherwerb und Spracherwerbsstörungen bei Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache
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Beschreibung
WASP ist ein qualitatives Instrument, das Kategorien zur Auswertung von kindlichen Spontansprachproben auf der phonetischen/phonologischen (lautlichen), der morphosyntaktischen (grammatischen) sowie der semantisch-lexikalischen (wortschatzbezogenen) Sprachebene beinhaltet. Das Analyseraster ist im Kontext des Evaluationsprojekts "Gelingensbedingungen alltagsintegrierter sprachlicher Bildung im Elementarbereich" (allE) entstanden und wurde im Rahmen der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) gefördert. Enthalten sind vier Auswertungsbögen als Kopiervorlagen: für P - Phonetik/Phonologie, G - Grammatik, S - Semantik sowie eine Kurzform für einen Screening-Einsatz. Das Verfahren fokussiert den individuellen Förderbedarf von Kindern auf den einzelnen Sprachebenen. Ganz aktuell liegt eine weitere ausführliche Fallbeschreibung (mit Analyse, Bewertung und entsprechenden Födermaßmahmen) vor, die kostenlos abgerufen werden kann: https://www. isb-oldenburg. de/pdf/WASP2023FallbeispielTarek. pdf
Spezifikationen
Sprache
- Deutsch
Autor
- Julian Heil
- Prof. Dr. Cordula Löffler
Zielgruppe
- Zielgruppe: Kinder mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache
- die mindestens Drei- und Mehrwortsätze bilden können. Für alle Personen
- die diese Kinder im Spracherwerb unterstützen wollen: pädagogische Fachkräfte im Kindergarten
- hier vor allem Sprachförderkräfte
- Lehrkräfte für die ersten Schuljahre
- aber auch Logopädinnen
- Sprachheilpädagoginnen
- Lerntherapeutinnen und Studierende im Bereich der Elementar- und Primarbildung.
Auflage
- 1
Erscheinungsjahr
- 2021
Erscheinungsland
- Deutschland
Format
- Buch (Softcover)
Detailformat
- A4
Anzahl Seiten
- 56