Wir erleben unsere fünf Sinne

Sehen, hören, riechen, schmecken und fühlen zu können, ist für die meisten Menschen selbstverständlich. Unsere durchgängig differenzierte Lernwerkstatt für Klasse 1 und 2 trägt dazu bei, dass die Kinder ihre eigenen Sinne genauer kennenlernen und diese bewusst wahrnehmen. Anhand von kingerecht gestalteten Arbeitsblättern lernen sie viel Wissenswertes über ihren Körper und gewinnen ein besseres Körpergefühl. Das Unterrichtsmaterial enthält sowohl theoretische als auch praktische Stationen. Unsere Lernwerkstatt führt Ihre Schülerinnen und Schüler zunächst theoretisch in das Thema der Sinne ein. Dieser Einführung schließen sich viele praktische Übungen und Experimente an. Eigene Erfahrungen machen - mit allen Sinnen. Ihre Schülerinnen und Schüler basteln eine optische Täuschung. , ermitteln durch genaues Zuhören gleich klingende Geräusche und bekommen mittels einer Tastübung. einen Eindruck davon, wie es ist, Dinge wahrzunehmen, wenn der Sehsinn dabei fehlt. Eine Aufgabe, bei der Handschuhe getragen werden, verdeutlicht den Kindern, wie wichtig die Sinneszellen in den Fingerkuppen sind. Auch der Zusammenhang von Geruchs- und Geschmackssinn. wird eindrucksvoll erfahren, wenn die Kinder sich beim Verzehr eines Apfelstücks die Nase zuhalten und so den Geschmack nicht deutlich wahrnehmen. Durch diese und weitere Übungen gelangen die Schülerinnen und Schüler unmittelbar zu eigenen Erfahrungen über die Bedeutung unserer Sinne. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial "Wir erleben unsere fünf Sinne". Ein Laufzettel. ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Zu den 18 Stationen. gibt es vielseitige Arbeitsblätter, die aus unterschiedlichen Übungsformaten bestehen:. Es gibt. diverse. Lesetexte, Zuordnungsübungen, eine Bastelanleitung für eine optische Täuschung, einen "Hörtest", Anleitungen zum Herstellen von Duftsäckchen und einem Bechertelefon u. v. m. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen. zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit.