Autor/-in: Frederik Dilling
Frederik Dilling ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fachgruppe für Mathematikdidaktik der Universität Siegen. Seine Forschungsschwerpunkte sind digitale Medien und Interdisziplinarität im Mathematikunterricht und der Mathematiklehrer*innenbildung.
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Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht
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