Katechetischer Text, oder Unterricht vom christlichen Lehrbegrif für Unstudirte

Deutsch. Die Bibliothek der Neologie stellt zehn zentrale, in sich geschlossene Texte oder Textsammlungen der den Kernbestand deutscher Aufklärungstheologie markierenden Neologie in kritischer Hybrid-Edition zur Verfügung. Als Auswahlkriterien dienten dabei insbesondere die repräsentative Bedeutung der Verfasser, die interdisziplinäre Relevanz und gattungsgeschichtliche Streuung der Texte, die in diesen Texten erfolgte exemplarische Bearbeitung einer für die Epoche der Aufklärung zentralen Problemstellung sowie die diesen Werken zukommende geistesgeschichtliche und kulturwissenschaftliche Dignität. Der diplomatisch getreue Text einschließlich aller Varianten der unterschiedlichen Auflagen wird durch eine knappe Einleitung, sachdienliche Erläuterungen und ausführliche Register ergänzt. Johann Gottlieb Töllner (1724-1774) war neben seinem Meisterschüler Steinbart der wichtigste Vertreter der Aufklärungstheologie in Frankfurt/Oder. Sein "Katechetischer Text, oder Unterricht im christlichen Lehrbegriff für Unstudirte" sollte seine theologischen Überzeugungen in popularwissenschaftlicher Form an eine nichtakademische Lesendenschaft vermitteln. Statt der bis dahin auch in Unterrichtsbüchern vielfach verwendeten fachwissenschaftlichen Terminologie gebrauchte Töllner konsequent eine allgemeinverständliche Ausdrucksweise. Die Schrift bietet ein Panorama der zentralen neologischen Auffassungen. So unterstreicht und erläutert Töllner beispielsweise die förderliche Funktion der Religion für die menschliche Glückseligkeit. Didaktisch reflektiert werden die jeweiligen Grundgedanken in übersichtlich gehaltenen Paragraphen entwickelt, die einen jeweils zu lernenden Haupttext sowie darauf aufbauendes Spezialwissen präsentieren. Töllners Schrift wurde in vielen preußischen Schulen als Unterrichtslehrbuch eingeführt. Englisch. The Library of Neology presents ten central, self-contained texts or collections that mark the core corpus of German Enlightenment theology in a critical hybrid edition. The selection was guided by the representative significance of the authors, the interdisciplinary relevance and generic diversity of the texts, the exemplary treatment of a central issue of the Enlightenment, and the intellectual and cultural-historical importance of these works. The diplomatically accurate text, including all variants of different editions, is supplemented by a concise introduction, explanatory notes, and comprehensive indexes. Johann Gottlieb Töllner (1724-1774), alongside his student Steinbart, was the most important representative of Enlightenment theology in Frankfurt/Oder. His "Katechetischer Text, oder Unterricht im christlichen Lehrbegriff für Unstudirte" was intended to convey his theological convictions in a popular-scientific form to a non-academic readership. Instead of the specialized terminology still common in textbooks of the time, Töllner consistently used clear and accessible language. The text offers a panorama of central Neological positions, emphasizing, for example, the beneficial function of religion for human happiness. The basic ideas are presented in clearly structured paragraphs combining a main text to be learned with supplementary knowledge. Töllner's work was widely used as a textbook in Prussian schools.