Mathe sicher können - Förderbausteine zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen - 5./6. Schuljahr

Deutsch. Um in Mathematik immer gut mitzukommen, brauchen die Schüler/-innen eine sichere Basis. Das Förderheft Natürliche Zahlen. hilft ihnen dabei, die wichtigen Themen besser zu verstehen. Mit den Förderbausteinen können sie die folgenden Grundlagen noch einmal erarbeiten und üben:. Stellenwerte verstehen. Zahlen ordnen und vergleichen. Addition und Subtraktion verstehen. Multiplikation und Division verstehen. Verständig addieren und subtrahieren. Verständig multiplizieren und dividieren. Schriftlich multiplizieren. Schriftlich addieren und subtrahieren. Die passenden Erklärvideos und weitere digitale Arbeitsmaterialien sind bequem über QR-Code aufrufbar. Als perfekte Ergänzung zu den Förderheften Mathe sicher können empfehlen wir die Materialkoffer Mathematik einfach begreifen. von Cornelsen Experimenta. Deutsch. Schüler/-innen mit Schwierigkeiten in Mathematik gibt es in jeder Schulform. Das Mathe sicher können-. Material verfolgt den Ansatz der diagnosegeleiteten Förderung, um gezielt schwächere Schülerinnen und Schüler zu identifizieren und zu unterstützen. Jede Seite der Materialien ist mehrfach erprobt und bewährt. Das Konzept basiert auf drei Prinzipien:. Diagnosegeleitet:. Die Kenntnisse und Vorstellungen der Lernenden werden durch Standortbestimmungen erfasst, um gezielte Fördermaßnahmen einzuleiten. Verstehensorientiert:. Ziel ist es, dass die Schüler/-innen ein tiefes Verständnis für mathematische Konzepte und Verfahren entwickeln. Nachhaltiges Lernen orientiert sich am Aufbau von Verständnis durch motivierende Kontexte und strukturelle, innermathematische Vorstellungen. Kommunikationsfördernd:. Der Aufbau von Verständnis wird durch angeleitete Gespräche und Kommunikation zwischen den Lernenden und der Lehrkraft unterstützt. Jeder Inhaltsbereich des Arbeitsheftes besteht aus mehreren Förderbausteinen, die alle Basiskompetenzen abdecken. Erklärvideos, die auf die Inhalte abgestimmt sind, unterstützen den Verstehensprozess.