Marke: Teachers College Press
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Inquiry as Stance
Practitioner Research for the Next Generation
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Public Education for Our Nation's Democracy
Commentaries on Schooling in America
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Affirming Student Ethnic Identities
How Teachers Can Create Welcoming Classrooms
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Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3)
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Race-Conscious Caring in Educational Leadership
A Narrative Ethics
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